5-8周优秀督导课

本周（第6周）督导课以高一年级地理教师彭礼潮得分最高，督导团队评价其课：1.问题设置规范合理；2.拓展部分选取适宜；3.自主学习时间合理化；4.突出教材，突出基础；5.适合学情，互动良好。

本周（第7周）督导课以高一年级数学教师周芳、高一年级生物教师周黎明和高一年级英语教师李小英得分最高，督导团队评价周芳老师的课：1.精心备课,错题选择具有代表性,错因分析总结细致到位,变式训练有针对性,相关拓展也把握适度。2.学生答题卡的呈现直观形象，得分高的究竟好在哪,得分低的问题是什么，让学生自己发现问题解决问题。并归纳总给出失分原因,对学生有较高的点醒；3、整节课以学生为主，老师适当引导为辅，是一堂优质的试卷讲评课,具有较强的借鉴性。

督导团队评价周黎明老师的课：1.课前试卷分析数据详细具体以表格展示，一目了然；2.以失分点为主线,由错题重做，分析错因，回归教材，归纳总结,构建知识体系,问辩课堂体现得淋漓尽致;3.细节把握充分，重难点突出,一语中的;4.学生敢于质疑，师生讨论热烈；5.类比演练运用提升解题思维；6.奉献了一堂可借鉴的精彩的试卷讲评模型课。

督导团队评价李小英老师的课：1.准备非常充分，教师业务能力强，课堂教学驾驭自如；2.试卷讲评针对性很强，思路清晰，错题分析指导到位，注重引导学生把握解题思路和方法；3.讲练结合，突出基础词汇和基础方法，学生在演练中举一反三；4.凸显问辩课堂特色，师生互动好，课堂气氛活而不乱。

本周（第8周）督导课以高一年级数学教师阳跃进得分最高，督导团队评价其课：1.备课用心，精选例题；2.先练再讲,充分调动学生主动性,相信学生,放手让学生思考质疑;3.教师点拨语言精炼,思路清晰，分析透彻；4.引导学生归纳总结函数的各种表示法,效果直观明了；5.应对网络突发问题预案充分。

编辑：方中海   一审： 陈向鸿   二审： 李三元  三审：陈翊民